Public visé par la formation et prérequis :

• Professionnels de la petite      enfance (EAJE) : infirmière puéricultrice, auxiliaire de puériculture,      assistante maternelle, éducateur de jeunes enfants, assistante familiale,      CAP petite enfance, professionnels du secteur social
• Directrice de crèche
• Professionnel médical / paramédical      travaillant avec les enfants
• Assistantes maternelles      travaillant à domicile
• Prérequis : aucun

Objectifs de la formation :

• Sensibiliser aux enjeux de santé      publique
• Donner aux professionnels les clés      de compréhension des TND : définition, épidémiologie
• Présenter les recommandations de      l’HAS, la stratégie nationale, les Plateformes de Coordination et      d’Orientation (P.C.O.)
• Accompagner vers une stratégie de Repérage et dépistage précoce
• Les principaux signes d’appels et      de repérage précoce  en fonction des âges
• Découvrir les différents acteurs      de soin et se positionner dans le maillage pédiatrique
• Concrètement : comment agir      au plus tôt, avec l’enfant : quelques pistes simples
• Réflexion sur le positionnement      avec les parents
• Orientation : comment ?      quand ? vers qui ?

Contenu de la formation, déroulement de la journée :

• Accueil et présentation des      stagiaires, du formateur, recueil des attentes et besoins
• Définir les TND dans un contexte      global de santé publique : présentation, définition, épidémio
• La trajectoire      développementale d’un enfant : explication et illustration
• Enjeux de santé publique et      stratégie nationale
• Les recommandations de la HAS
• Les Plateformes de Coordination et      d’Orientation (P.C.O.) et le maillage territorial
• Triade Repérage – dépistage –      diagnostic
• Du signe d’appel au signe d’alerte
• Les différents acteurs      pédiatriques, les organismes d’accueil, les professionnels de santé
• TND en EAJE/PMI/CAMSP… : les      enjeux du repérage précoce
• Etude du parcours d’un      enfant : parcours et errance thérapeutique
• Ecoute et présentation des      difficultés des parents / des fratries
• Quelle conduite à tenir envers les      parents, comment en parler ?
• Comment trouver votre place dans      les TND
• Quel plan d’action dans votre      structure : que faire pour repérer au mieux et aider l’enfant
• La place du pro, l’importance de      l’équipe, le rôle de la direction
• Présentation de quelques outils      d’aide au repérage
• Echelles et tests : les      grandes étapes du développement neuro-moteur de l’enfant sain
• Les Drapeaux rouges
• Orientation : quand ?      vers qui ? comment ?
• Comment agir et coopérer avec les      parents
• Pratiques à proposer pour stimuler      simplement les enfants : en fonction des besoins des pros

Moyens et méthodes pédagogiques :

• Recueil des attentes des      stagiaires au début de la journée pour adapter la formation
• Diaporama détaillé avec      illustrations
• Présentiel : Kit pédagogique      avec manuel de formation individuel
• Distanciel : manuel envoyé au      lieu de stage par voie postale en amont de la session.
• Photos, vidéos de séances,      Interview d’entretiens
• Mises en situations sur des cas      concrets, études de vignettes cliniques
• Jeux de question-réponse pour      stimuler l’apprentissage

Evaluation de la formation :

• Evaluation du positionnement du      soignant au cours de la session
• Questions régulières tout au long      de la session
• Questionnaire de satisfaction
• Evaluation écrite de la formation      (QCM), points forts, points faibles, projection de la faisabilité

Qualité du formateur :

• Bertrand Doret,      masseur-kinésithérapeute et formateur spécialisé en petite enfance

Diplômé de l’IFMK d’Orléans – D.U. d’Hypnose Thérapeutique de l’université de Nantes

- Chargé d’enseignement à l'E.U.K ., à l'I.F.P.M. de Orléans, au D.U. de kiné pédiatrique de Paris-Descartes pour les soins de développement

- Formateur pour les professionnels de la petite enfance, les hospitaliers, les kinésithérapeutes, les psychomotriciens autour de différents thèmes : massage bébé, portage physiologique, Troubles du neuro développement, animation d’ateliers, pédagogie et communication.

- Kinésithérapeute libéral spécialisé en périnatalité.

-Animation de conférences : l’épuisement professionnel, le corps et les émotions, les émotions chez les bébés.

Durée de la formation et modalités d’organisation :

• Durée : 7 heures sur 1 journée : de 9h à 17h, 1h de      pause
• Présentiel ou distanciel selon les      besoins
• Salle : suffisamment grande      pour les mises en situations et pratiques
• Nombre de stagiaire : 12      maximum
• Lieu : avec votre équipe, dans votre structure ou en ligne
• Prix : sur devis
• Dates : à définir selon vos besoins